Resumo
Esse trabalho pretende esboçar, resumidamente, como a pesquisa bibliográfica elaborada tem o intuído de rever as formas de como estética, ética, política, sociologia e filosofia no serviço social como um dos desafios da educação na transformação da conduta moral do profissional de serviço social conceituando sua liberdade até a resistência nas práxis da função. No entando se fa necessário entender o que é ética na filosofia usando a ótica de Paulo Freire sobre ética, estética e educação, considerando-se sob a visão de Michel Foucault o tempo e as transformações no social, explicar os desafios de transformar a si mesmo em sujeito moral de sua conduta ética no uso da liberdade e resistência dentro do conceito de estética, ética e política onde, esses se juntam formando a identidade da profissão do assistente social que não deixa de ser também uma forma de educar com fundamentos teóricos basileres que desdobram na atividade prática desse profissional antropológico. Ética, estética, e política no serviço social: educação transformadora do profiissional de serviço social tratada essa em Michel Foucalt considerando-se o tempo com sua subjetividade que abrange o sujeito ético-político no serviço social, ética e estética como filosofia política, ética, política e antropologia filosófica no contexto assitencial dentro da psicologia humanista articulada a antropologia filosófica que culmina no serviço social ético, polítco, além do abandono de incapazes, da vulnerabilidade social, dos descasos e mazelas, gênero e orientação sexual, o serviço social também aqui é tratado como questão de utilidade pública e didática-pedagógica disciplinar-educação.
Palavras-chave: Michel Foucault. Tempo. Subjetividade. Sujeito ético-político. Serviço social.